В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков),

«…ОТ РИЧАРДСОНА БЕЗ УМА», Либо ПОЧЕМУ МЫ ЧИТАЕМ Иностранную ЛИТЕРАТУРУ

Краснова Виктория

Городское автономное образовательное учреждение Гимназия № 18, 10класс

Томская обасть, г. Томск

Управляющий: Колупаева О.В.,

учитель российского языка и литературы


Джордж Тревельян когда-то произнес: «Всеобщее В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), образование породило массу людей, которые могут читать, но не могут осознать, что стоит читать».

В нашей гимназии вопрос о чтении, его качестве и развитии – вопрос обычный. В 2008г. был осуществлен проект «Читающий класс – читающая Наша В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), родина. Результатом этого проекта стал сборник «Путеводитель по книгам», который обусловил и классифицировал самые различные вкусы «читающих» старшеклассников.

В упомянутом выше «Путеводителе» забугорных создателей подавляющее большая часть, а конкретно 24 книжки из 41. Произведений В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), же российских создателей всего 17, что составляет в главном литературу для малышей.

Эти данные завлекли наше внимание и сформировали последующий проблемный вопрос: почему современная молодежь предпочитает читать иностранную литературу? Поиску ответа на В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), этот вопрос и будет посвящено данное исследование.

В 2010г. посреди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои возлюбленные книжки. Вот перечень: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Миша В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), Булгаков), «Приключения Робинзона Крузо» (Даниэль Дефо), «Имя ветра» (Патрик Ротфусс), «Механика сердца» (Матиас Мальзье), «Тринадцатая сказка» (Диана Саттерфилд), «Приключения Шерлока Холмса» (Артур Конан-Дойль), «Жена путника во времени» (Одри Ниффенеггер), «Алхимик» (Пауло В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), Коэльо), «Парфюмер» (Патрик Зюскинд). Как видно, в перечне представлено только одно произведение российского создателя.

По опросу, проведенному в гимназии в 2010г., в 11 классе 8 из 21 учеников сделали выбор в пользу чтения В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), забугорной и российской литературы. 7 из 21 заявили, что читают конкретно иностранную литературу, и всего 4 из 21 предпочитают русскую литературу. При всем этом двое из класса произнесли, что вообщем не читают.

В 10 классе 10 человек из 27 отдают предпочтения В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), и российской, и зарубежной, а 15 учеников – только зарубежной. Всего двое делают выбор в пользу российской.

Любопытно и то, как учащиеся аргументировали свои пристрастия:

- «Зарубежная литература несколько интересней, чем российская. Есть в ней что В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков),-то специфичное и привлекательное» (Полина, 11 класс); «Интересуют история, культура Европы, смена взглядов» (Глеб, 11 класс); «Иностранную литературу читать увлекательнее и к тому же модно» (Лера, 10 класс); «Иностранные произведения более понятны мне» (Максим, 10 класс В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков),).

В итоге анализа материала были выдвинуты последующие догадки: 1.у читающих иностранную литературу находится желание погрузиться в культуру чужой страны, расширить собственный кругозор вместе с исследованием зарубежных языков, путешествиями; 2. забугорная литература (культура) интенсивно В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), продвигается на рынке (американизация); 3. читать зарубежных создателей становится стильно.

Но нам кажется, что энтузиазм к забугорной литературе - это не только лишь современная неувязка. Что все-таки читали в 18-19 веках? Что для В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), человека тех пор числилось нормой? Если обратиться к произведениям российских классиков, то мы увидим, что в любом упоминании о чтении литературных героев бытуют книжки зарубежных создателей. К примеру, А.С. Пушкин В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), «Евгений Онегин»: «Ей рано нравились романы; /Они ей подменяли все; //Она влюблялася в обманы /И Ричардсона и Руссо».

На книжной выставке 2003 года в Вологодской Областной Универсальной Научной Библиотеке из фонда отдела зарубежной В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), литературы были представлены эталоны книжек, узнаваемых в 18-19 вв., на французском, германском, латинском и греческом языках. Это и престижные в 19 веке романы, так называемое "легкое чтение" (произведения Поля Бурже), традиционные произведения Горация, Вергилия, Тассо В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков),, книжки религиозного содержания.

Письменная литература на Русь пришла после Крещения 988 года из Византии. Переводная литература длительное время составляла основную часть древнерусской литературы и сыграла гигантскую роль в ее становлении. Большая В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), часть произведений древнерусской письменности носило церковный нрав. «Все, что служит не ради полезности, а ради прикрасы, подлежит обвинению в суетности» - эти слова Василия Величавого почти во всем определяли отношение древнерусского общества к произведениям В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), письменности.

Доктор филологических и богословских наук, доктор Столичной Духовной академии М.М. Дунаев в книжке «Православие и российская литература» пишет: «Именно Православие содействовало пристальному вниманию российского человека к собственной духовной сути, его В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), внутреннему самоуглублению, запечатленному литературой. Православие стало вообщем основой российского мировоззрения и российского вида бытия в мире».

Также создатель ассоциирует сотериологическую (от греческого слова, значащего спасение) и эвдемоническую (от греческого слова, значащего В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), счастье) литературу. Эра Возрождения возродила конкретно пристальное внимание к земным сокровищам - и предпочтение их. На Руси это совершилось еще позже. «И совсем разумно, что приверженцы сокровищ земных объявили тяготение к духовному, возвышение В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), небесного над земным - косностью и отсталостью».

Воззвание зарубежной литературы к мирским ценностям и земной жизни почти во всем разъясняет, к примеру, и то, что 1-ые произведения детективного и приключенческого жанров появились конкретно на В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), Западе. М. Горьковатый, вспоминая свое детское увлечение романами Густава Эмара, писал супруге: «Это, знаешь, вакцина была - вакцина против обломовщины». Конкретно в романах А.Дюма-отца величавый писатель повстречал - в противовес мещанству - людей В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), «сильной воли, резко очерченного нрава..., которые живут другими радостями, мучаются по другому, враждуют из-за больших несогласий».

Вправду, мужской герой российской литературы XIX века часто сосредоточен на духовных исканиях. Он всегда противоборствует окружающим В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков),, он выше, умнее и благороднее многих, и все таки зависим от их, так что ничего реально сделать, чтоб поменять свою жизнь, не может, а если что-то и решает, то итог В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), выходит гнусный (как у Раскольникова). Российская классика не знает мужественных персонажей-авантюристов. Если авантюристы и возникают, то здесь же на читателя обрушивается целый ворох событий, заставляющих усомниться в нравственном виде такового человека В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), (Швабрин из «Капитанской дочки» Пушкина, Чичиков из поэмы Гоголя «Мертвые души» либо Петруша Верховенский из «Бесов» Достоевского).

Читаем дальше у М.М. Дунаева: «Вот основная тема российской литературы - противостояние 2-ух раздирающих душу и В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), сердечко наших стремлений - к сокровищам небесным и сокровищам земным».

Может, ответ все-же в том, что российская литература воспевала духовные ценности, а забугорная была обращена к мирским? Ведь в протяжении всей В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), истории российской письменности чтение расценивалось как назидание, а не развлечение, литература имела догматичный нрав и неразрывно была связана с церковью. Но тяга к «земным сокровищам», восполнить которую можно было из произведений забугорных В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), создателей, была у российского человека, в особенности у юного, всегда.

Таким макаром, на наш взор, русские школьники предпочитают литературу иностранную, так как: 1. вольно либо невольно придерживаются имеющейся русской традиции чтения, складывавшейся В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), веками в нашей стране, т.е. поддерживают большой энтузиазм к западной культуре как носительнице каких-либо особых истин (социально-демократических, научных, культурных); 2. отыскивают в западной литературе авантюрных героев и ситуаций, которыми бедна В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), российская литература, в особенности классика; 3. восполняют свою потребность в «земных» ценностях и радостях.

Последующая часть нашей исследовательской работы посвящена сопоставлению 2-ух произведений: российской традиционной литературы (роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание») и современной забугорной В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), литературы (П.Зюскинд «Парфюмер»).

Предлагаемые для сопоставления романы Достоевского и Зюскинда вправду сравнимы. НО следует сходу обмолвиться: сравниваться будут не сами произведения (такая работа уже проведена: «Тема злодеяния в творчестве Ф В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков),.М. Достоевского и П. Зюскинда: к поиску литературного родства», создатель М. Яковлева). Нас будет заинтересовывать восприятие этих произведений современным школьником. На что направляет больше внимания мой ровесник: на «небесное» либо «земное»? Способен ли В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), современный школьник в собственной массе на постижении Божественной личности Христа, на котором были сосредоточены все творческие усилия Достоевского?

Сравним два сочинения 1-го создателя Е.Кошечкиной, размещенные в вебе. Как прочитывается В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), Е.Кошечкиной роман «Парфюмер»?[2] Женщина ощущает глубину этого произведения, он ей более понятен, т.к. она способна поставить себя на место героя. С первых строк она доносит это читателю «Как ни удивительно, любой из В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), нас – небольшой Гренуй». Ей симпатизирует герой: «…конкретно этот заморыш-клещ Гренуй смог удержаться в актуальном пространстве лучше всех, конкретно он успел воплотить себя на 200% и погиб тогда, когда сам того В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), пожелал». Моему сверстнику легче осознать желание иметь власть над людьми, но никак не рвение к духовному эталону, тому самому «идеалу Христа», путь к которому познается через мучения. «В романе Зюскинд выудил аспекты В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков),, сущность и предпосылки появления человечьих стремлений, строительство полосы судьбы, прочуял свободу от лишних посягательств на личную духовную жизнь» - пишет Евгения. В этих строчках видно, что она осознает, о чем произведение. Означает, оно не В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), уходит в никуда, тем паче, если выбирается для чтения по желанию, смысл и сюжет улавливаются и действуют на миропонимание читателя.

В сочинении «по роману Достоевского «Преступление и наказание» Е. Кошечкина [3] сходу, казалось бы В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков),, делает заявку: «Замысел романа Достоевского «Преступление и наказание» очень глубок и сложен». Но дальше анализ сводится к простому пересказу текста с некими замечаниями. К примеру: «Поскольку в романе отображена единая линия В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), деяния, связанная с убийством старухи-процентщицы, нет побочных линий, и все произведение посвящено психической дилемме Раскольникова, то можно сказать, что во всем романе основная мысль заключается в понимании основным героем В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), своей теории. Сочинение венчает вопрос: «Может быть, уже при чтении Библии Раскольников понял свою вину до конца?»

Ответ на этот вопрос очевиден для М.М. Дунаева: «Вне Православия Достоевский поймут быть не может. Всякая попытка В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), разъяснить его с позиции не полностью понятных общечеловеческих ценностей малосмысленна». С большой толикой уверенности следует согласиться с воззрением М.М. Дунаева о творчестве величайшего российского писателя и признать тщетность попыток моего В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), неверующего сверстника понять всю глубину духовных исканий самого писателя и его героев. Ведь согласно Дунаеву, «утверждённость в вере не обретается человеком с рождением. Ради того требуется потрудиться сердечком и разумом». Вера и безверие В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), — их тяжкий, смертоносный иногда поединок в душе человека есть вообщем преимущественная тема российской литературы. И тема эта, к огорчению, остается полностью не постижимой для меня и моих одноклассников. И в В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), силу опыта, и в силу образования, и в силу лени и безразличия к вопросам веры и вообщем православной культуры. А как следует, российская классика современным школьником прочитывается или (в наилучшем случае!) на уровне нравственной В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков), проблематики, или не прочитывается совсем (отталкивает сложность и, видимо, ужас!)


Перечень ЛИТЕРАТУРЫ

1. Дунаев М.М. «»Вера в горниле колебаний: православие и российская литература в 17-20вв. – М.: Издательский Совет Российской Православной Церкви В 2010г среди учеников 10 класса была проведена конференция, на которой они представляли свои любимые книги. Вот список: «Песочный человек» (Нил Гейман), «Мастер и Маргарита» (Михаил Булгаков),, 2003 – с. 266

2. Кошечкина Е. Кто таковой Парфюмер? (по роману Патрика Зюскинда "Парфюмер") - http://www.rhapsody.ru/perfumer.html

3. Кошечкина Е. По роману Достоевского «Преступление и наказание» - http://www.rhapsody.ru/po_dostoevsk.html

uzhin-v-poiskah-priklyuchenij.html
uzi-ktg-dopplerometriya.html
uzkaya-bresh-v-oborone-protivnika.html